{"id":7861,"date":"2020-08-10T17:40:48","date_gmt":"2020-08-10T20:40:48","guid":{"rendered":"https:\/\/lappis.org.br\/site\/?p=7861"},"modified":"2022-11-16T16:11:12","modified_gmt":"2022-11-16T19:11:12","slug":"seminario-comemorativo-de-20-anos-do-projeto-integralidade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lappis.org.br\/site\/seminario-comemorativo-de-20-anos-do-projeto-integralidade\/7861","title":{"rendered":"Semin\u00e1rio Comemorativo de 20 anos do Projeto Integralidade"},"content":{"rendered":"<ul class=\"nav nav-tabs nav-justified\">\n<li class=\" active\"><a href=\"#apresentacao\">Apresenta\u00e7\u00e3o<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#programacao\">Programa\u00e7\u00e3o<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#certificado\">Certificados<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#inscricoes\">Inscri\u00e7\u00f5es<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#convocatoria\">Convocat\u00f3ria de Trabalhos<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#noticias\">Not\u00edcias<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#apoio\">Apoio<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\"\/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-vivid-red-background-color has-background\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div style=\"height:24px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"has-text-align-center has-text-color wp-block-heading\" style=\"color:#ffffff\"><strong>Assista no Youtube<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<center><iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/videoseries?list=PLUKOhM6bRH6wx0FHfpNQv4cUS6ImA-B1m\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen=\"\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n<\/center>\n<p style=\"color:#ffffff\" class=\"has-text-color has-text-align-center\"> <br><br><strong>ASSISTA TODOS OS V\u00cdDEOS EM NOSSO PLAYLIST<br><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/playlist?list=PLUKOhM6bRH6wx0FHfpNQv4cUS6ImA-B1m\">https:\/\/www.youtube.com\/playlist?list=PLUKOhM6bRH6wx0FHfpNQv4cUS6ImA-B1m<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\"\/>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"724\" height=\"1024\" data-attachment-id=\"8014\" data-permalink=\"https:\/\/lappis.org.br\/site\/seminario-comemorativo-de-20-anos-do-projeto-integralidade\/7861\/bannes-inscricao-prorrogacao-inscricoes-de-todas-atividades-e-no-evento2\" data-orig-file=\"https:\/\/lappis.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/bannes-inscri\u00e7\u00e3o-prorroga\u00e7\u00e3o-INSCRI\u00c7\u00d5ES-DE-TODAS-ATIVIDADES-E-NO-EVENTO2.png\" 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INTEGRALIDADE<\/strong><\/p><\/center>\n\n\n\n<center><h4>EVENTO TOTALMENTE ON LINE<\/h4><\/center>\n\n\n\n<center><h2>NATALIDADE E O SUS<br>PENSAR IN\u00cdCIOS E (RE)COME\u00c7OS NO CUIDAR<\/h2><\/center>\n\n\n\n<center><p><strong>Organizadores:<\/strong><br><em>ROSENI PINHEIRO, FELIPE DUTRA ASENSI, TATIANA COELHO LOPES E ALUISIO GOMES DA SILVA JR<\/em><\/p><\/center>\n\n\n\n<br><h2><a id=\"apresentacao\"><\/a>APRESENTA\u00c7\u00c3O<\/h2>\n\n\n\n<p>Em sua XVIII edi\u00e7\u00e3o, o <strong>Semin\u00e1rio do Projeto Integralidade: saberes e pr\u00e1ticas no cotidiano das institui\u00e7\u00f5es de sa\u00fade<\/strong> comemora <strong>20 anos de exist\u00eancia<\/strong> cumprindo seu des\u00edgnio \u00e9tico-pol\u00edtico com uma dupla finalidade: afirmar o imperativo categ\u00f3rico do princ\u00edpio da integralidade como reafirma\u00e7\u00e3o do direito \u00e0 sa\u00fade, como direito humano ao cuidado, com a centralidade no usu\u00e1rio e de sua participa\u00e7\u00e3o no projeto terap\u00eautico a ele destinado; e comunicar publicamente o conhecimento produzido, fruto de suas atividades indissoci\u00e1veis de forma\u00e7\u00e3o, pesquisa e extens\u00e3o, sobre formas alternativas de compreender e agir em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 integralidade. Desenvolvemos metodologias capazes de se constituir como um conceito operat\u00f3rio para a ideia de aten\u00e7\u00e3o integral, uma defini\u00e7\u00e3o constru\u00edda a partir das pr\u00e1ticas e das rela\u00e7\u00f5es, na qual as pessoas, as institui\u00e7\u00f5es e os servi\u00e7os possam se reconhecer.<\/p>\n\n\n\n<p>Com o tema central <strong>NATALIDADE E O SUS: PENSAR IN\u00cdCIOS E (RE)COME\u00c7OS NO CUIDAR, <\/strong>pretendemos reiterar a voca\u00e7\u00e3o reflexiva e cr\u00edtica sobre integralidade a partir da promo\u00e7\u00e3o de um debate intenso e atualizado sobre os elementos constitutivos dos saberes e pr\u00e1ticas que orientam sua efetiva\u00e7\u00e3o no cotidiano das institui\u00e7\u00f5es, quais sejam: o direito \u00e0 sa\u00fade, o trabalho em equipe participa\u00e7\u00e3o e espa\u00e7os p\u00fablicos e a experi\u00eancia humana como fonte do pensar e do agir para sua constitui\u00e7\u00e3o. A partir de uma perspectiva arendtiana, pensar o nascimento pode significar uma abertura compreensiva sobre os problemas recorrentes e crescentes da vida e da sa\u00fade. Hannah Arendt, em sua obra <em>A Condi\u00e7\u00e3o Humana<\/em>, configura o \u201cser para o in\u00edcio\u201d, ou seja, a natalidade, como o come\u00e7o de um ser no mundo humano, entre os demais.<\/p>\n\n\n\n<p>Nesse sentido, o princ\u00edpio do come\u00e7o, o <em>initium,<\/em> condiciona todas as atividades humanas, em especial a a\u00e7\u00e3o. Ao inv\u00e9s de um ser humano nascer para morrer, revelando sua finitude, esse ser pode iniciar e (re)come\u00e7ar algo novo, ainda que impens\u00e1vel. A coexist\u00eancia de vidas humanas em liberdade gera novas iniciativas, logo a natalidade do ser \u00e9 uma das condi\u00e7\u00f5es da exist\u00eancia humana, que conjuntamente com a vida, a mortalidade, a mundanidade e a pluralidade conferem os atributos do cuidar no e com o mundo por n\u00f3s habitado. N\u00e3o por acaso, a ideia de a\u00e7\u00e3o tem no princ\u00edpio da integralidade do SUS o cuidado como am\u00e1lgama de pr\u00e1ticas pol\u00edticas nas quais o pensamento, o discurso e os saberes s\u00e3o visibilizados no espa\u00e7o p\u00fablico, incluindo agentes, institui\u00e7\u00f5es, servi\u00e7os, coletividades e comunidades.<\/p>\n\n\n\n<p>Apostamos que essa tem\u00e1tica pode alargar nossa mentalidade para compreender, numa fus\u00e3o de horizontes de natureza \u00e9tico-pol\u00edtico-pedag\u00f3gica, um dos eventos mais extremos vivenciados pela sa\u00fade p\u00fablica brasileira e no mundo, que \u00e9 a pandemia da Covid 19. Trata-se do maior desafio de supera\u00e7\u00e3o humana na contemporaneidade, que tem na a\u00e7\u00e3o pol\u00edtica o meio e o fim para deter sua ascens\u00e3o, como peste do s\u00e9culo XXI.<\/p>\n\n\n\n<p>No contexto da pandemia de Covid-19 e a recomenda\u00e7\u00e3o de distanciamento social, toda programa\u00e7\u00e3o pr\u00e9 e semin\u00e1rio ser\u00e1 realizada de maneira remota, utilizando as tecnologias de comunica\u00e7\u00e3o como Google Meet, Zoom ou similares para a realiza\u00e7\u00e3o das confer\u00eancias, mesas, sess\u00f5es coordenadas e outras atividades do evento. A Comiss\u00e3o Organizadora enviar\u00e1 previamente para os inscritos os <em>links<\/em> de cada atividade.<\/p>\n\n\n\n<p>Ser\u00e1 a primeira vers\u00e3o ON-LINE do semin\u00e1rio; mantemos, entretanto, a tradi\u00e7\u00e3o de oferecer a inscri\u00e7\u00e3o gratuitamente para participa\u00e7\u00e3o em todas as atividades programadas, fundamentadas nas fun\u00e7\u00f5es essenciais da universidade: ensino, pesquisa e extens\u00e3o. Minicursos, ateli\u00eas, \u00e1goras, apresenta\u00e7\u00e3o de trabalhos e mesas de debates comp\u00f5em o elenco de atividades, todas oferecidas de maneira remota, apoiada por institui\u00e7\u00f5es parceiras que comp\u00f5em a Rede de Pesquisa Multic\u00eantrica Incubadora da Integralidade, criada como dispositivo de movimento das a\u00e7\u00f5es do projeto<\/p>\n\n\n\n<br><figure class=\"wp-block-image size-large\"><center><img decoding=\"async\" data-attachment-id=\"7865\" data-permalink=\"https:\/\/lappis.org.br\/site\/627b2f4e-a8ea-48b6-ab41-440532bf1552\" data-orig-file=\"https:\/\/lappis.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/627b2f4e-a8ea-48b6-ab41-440532bf1552.jpg\" data-orig-size=\"905,1280\" data-comments-opened=\"0\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"627b2f4e-a8ea-48b6-ab41-440532bf1552\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-medium-file=\"https:\/\/lappis.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/627b2f4e-a8ea-48b6-ab41-440532bf1552-212x300.jpg\" data-large-file=\"https:\/\/lappis.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/627b2f4e-a8ea-48b6-ab41-440532bf1552-724x1024.jpg\" src=\"https:\/\/lappis.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/cartaz-semin2020-principal.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-7865\"><\/center><\/figure><br>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"programacao\"><\/a>PROGRAMA\u00c7\u00c3O<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>PROGRAMA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>PR\u00c9-SEMINARIO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Inscri\u00e7\u00f5es em atividades\npr\u00e9-semin\u00e1rio encerradas no dia 20\/10\/2020. <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Apenas Roda de ConversaDicion\u00e1rio\nMarielle Franco&nbsp; ser\u00e1 transmitada pelo\nCanal do Youtube<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>DIA 03\/11\/2020 \u2013 MANH\u00c3 \u2013 ATIVIDADES PR\u00c9-SEMIN\u00c1RIO \/ RODA DE CONVERSA E MINICURSOS\n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Roda de Conversa sobre o\nDicion\u00e1rio de Favelas Marielle Franco e o trabalho colaborativo na constru\u00e7\u00e3o\ndos seus verbetes. Objetivo: <\/strong>Permitir que pessoas interessadas possam&nbsp; conhecer o Dicion\u00e1rio e se engajar na\nproposta, que conhe\u00e7am o trabalho&nbsp;\ncolaborativo na constru\u00e7\u00e3o de novos verbetes que tratem das suas&nbsp; experi\u00eancias ou de sua curiosidade sobre\nquest\u00f5es relacionadas a temas&nbsp; que\nenvolvam favelas e periferias. Esta atividade tamb\u00e9m cultiva e&nbsp; prop\u00f5e um di\u00e1logo com a tem\u00e1tica da\nIntegralidade em Sa\u00fade e que&nbsp; possamos\nabordar quest\u00f5es que tratam da interse\u00e7\u00e3o entre favela e sa\u00fade&nbsp; na constru\u00e7\u00e3o de uno SUS na perspectiva do\ncuidado como valor, na&nbsp; equidade do\nacesso com respeito a pluralidade das demandas pro sa\u00fade. O dicion\u00e1rio comporta\neixos sobre pol\u00edticas p\u00fablicas, sociabilidade, cultura, comunica\u00e7\u00e3o,\ninforma\u00e7\u00e3o, etc. 1) Dicion\u00e1rio Marielle Franco e a constru\u00e7\u00e3o de verbetes &#8211;\nMarcelo Fornazin (Ensp\/Fiocruz),2) O trabalho colaborativo para o acesso \u00e0\ninforma\u00e7\u00e3o &#8211; Luciana Danielli (Icict\/Fiocruz) e3)A integralidade em Sa\u00fade no\ndi\u00e1logo sobre sa\u00fade e o fortalecimento do SUS &#8211; Roseni Pinheiro\n(LAPPIS\/IMS\/UERJ)&nbsp; Esta \u00e9 uma iniciativa\ndo Icict, Ensp, Centro de Estudos Estrat\u00e9gicos\/Fiocruz e LAPPIS\/IMS\/UERJ.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>A participa\u00e7\u00e3o \u00e9 aberta, sem inscri\u00e7\u00f5es. A Roda de Conversa ser\u00e1\ntransmitida pelo canal do Youtube da Fiocruz Bras\u00edlia &#8211;\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=hjPP7wELgIA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>1) <strong>As pr\u00e1ticas integrativas e complementares na aten\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade da\nmulher<\/strong> <strong>\u2013 Carla Danielle Oberhofer Guanabens\/Sofia Feldema<\/strong>n <\/p>\n\n\n\n<p>Ementa: Aborda as possibilidades de uso das terapias integrativas e\ncomplementares no acompanhamento \u00e0 mulher, mais especificamente no ciclo grav\u00eddico-puerperal\ncom vistas a contribuir para a amplia\u00e7\u00e3o de acesso \u00e0s a\u00e7\u00f5es de sa\u00fade na\nperspectiva da integralidade da aten\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>2) <strong>Racismo e Sa\u00fade da Popula\u00e7\u00e3o Negra<\/strong> \u2013 CANCELADO<\/p>\n\n\n\n<p>3) <strong>O Conceito de Natalidade no Pensamento de Hannah Arendt<\/strong> <strong>\u2013\nAnt\u00f4nio Arruda\/Unisinos <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ementa: Trata os elementos que caracterizam o conceito de natalidade em\nHannah Arendt, analisando sua influ\u00eancia como uma atividade da bios no\npensamento de Roberto Esp\u00f3sito e o risco do biocontrole na rela\u00e7\u00e3o do cuidado.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>4) Sa\u00fade e Processo de trabalho \u2013 Rafael Gomes\/UFES <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ementa: O minicurso trata das articula\u00e7\u00f5es sa\u00fade e trabalho a partir\ndas Cl\u00ednicas do Trabalho. Apresenta diferentes abordagens que visam \u00e0s conex\u00f5es\ntrabalho-subjetividade-sa\u00fade, tribut\u00e1rias dos referenciais que criticam os\npostulados da Psicot\u00e9cnica do Trabalho, que apresentam propostas metodol\u00f3gicas\nde interven\u00e7\u00e3o, de pesquisa e de pesquisa-interven\u00e7\u00e3o peculiares, por entre as.\nNa esteira desse di\u00e1logo, desenvolver\u00e1 aspectos relativos \u00e0s possibilidades de\nque as Cl\u00ednicas do Trabalho podem contribuir para os processos de sa\u00fade,\nsofrimento e adoecimento relacionados ao trabalho, possibilitando, assim, que\numa cl\u00ednica do trabalho opere efeitos cr\u00edticos.<\/p>\n\n\n\n<p>5) <strong>Sa\u00fade da mulher: integralidade e autonomia<\/strong> <strong>\u2013 Joyce Ma\u00edra\nBernardes Angelo Ventura e Jord\u00e2nia da Concei\u00e7\u00e3o F\u00e9lix Fran\u00e7a Sofia Feldeman<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ementa: Aborda pr\u00e1ticas de cuidado pautadas na integralidade da\naten\u00e7\u00e3o, assim como o respeito aos direitos sexuais e reprodutivos de forma a\ncontribuir para a constru\u00e7\u00e3o da autonomia das mulheres e a consolida\u00e7\u00e3o das\npol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p>\n\n\n\n<p>6) <strong>Servi\u00e7os de Sa\u00fade e Popula\u00e7\u00e3o em Situa\u00e7\u00e3o de Rua \u2013 foco nos\nprocessos de trabalho das equipes<\/strong> \u2013 Marcelo Pedra \u2013 Fiocruz Bras\u00edlia <\/p>\n\n\n\n<p>Ementa: Discutir o fen\u00f4meno da situa\u00e7\u00e3o de rua, as informa\u00e7\u00f5es\nsistematizadas sobre a popula\u00e7\u00e3o em situa\u00e7\u00e3o de rua (PSR), no Brasil, as\npol\u00edticas p\u00fablicas concernentes \u00e0 PSR, os principais conceitos que comp\u00f5em as\ndiscuss\u00f5es sobre a PSR, al\u00e9m de caracterizar e discutir a atualidade dos\nservi\u00e7os que atuam junto \u00e0 PSR no SUS. Este percurso tem a proposta de\nproblematizar as possibilidades e limites das pol\u00edticas p\u00fablicas e servi\u00e7os\ndedicados as quest\u00f5es que emergem do fen\u00f4meno da situa\u00e7\u00e3o de rua.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>7) Comunica\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade \u2013 Juliana Lofego\/UFAC <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ementa Discutir reflex\u00f5es sobre o direito \u00e0 comunica\u00e7\u00e3o e suas\nimplica\u00e7\u00f5es no direito humano \u00e0 sa\u00fade, entendendo que essas no\u00e7\u00f5es n\u00e3o se\nesgotam na garantia de acesso para a popula\u00e7\u00e3o, seja a informa\u00e7\u00f5es ou os\nservi\u00e7os de sa\u00fade.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>8) Engajamento P\u00fablico \u2013 Marcelo Vieira \u2013 PUC Rio<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p>Ementa: Discutir sobre as limita\u00e7\u00f5es e a pot\u00eancia do conceito de\nEngajamento P\u00fablico, tanto na ci\u00eancia quanto no Estado, como uma ferramenta\nanal\u00edtica de avaliar o controle pela sociedade sobre a defini\u00e7\u00e3o de prioridades\nde investimento em pesquisa.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>9) Reivindica\u00e7\u00e3o de Direitos \u2013 Aline IMS\/UERJ e Felipe Dutra Asensi <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ementa: O curso busca apresentar de maneira cr\u00edtica e interdisciplinar\numa reflex\u00e3o sobre limites e possibilidades de reivindica\u00e7\u00e3o de direitos, com\nfoco especial no Brasil. Os debates a serem travados versam sobre a forma\u00e7\u00e3o\nsocial e pol\u00edtica das diversas sociedades, a rela\u00e7\u00e3o entre Estado, direito e\nsociedades, os mecanismos de inclus\u00e3o e exclus\u00e3o social, etc<\/p>\n\n\n\n<p><strong>10) Teatro do Oprimido: forjando in\u00e9ditos vi\u00e1veis para o cuidado em\nsa\u00fade \u2013 Cesar Paro \u2013 ISC UFRJ<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p>Ementa: O Teatro do Oprimido trata-se de um m\u00e9todo pedag\u00f3gico, social,\ncultural, pol\u00edtico e terap\u00eautico que tem por objetivo resgatar, desenvolver e\nredimensionar o teatro enquanto voca\u00e7\u00e3o humana. Por meio de viv\u00eancias pr\u00e1ticas\ne discuss\u00f5es te\u00f3rico-conceituais, este minicurso pretende problematizar as\npotencialidades e desafios deste m\u00e9todo no cotidiano da produ\u00e7\u00e3o do cuidado em\nsa\u00fade.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>11) Itiner\u00e1rios Terap\u00eauticos, cuidado e cultura \u2013 Tatiana Gerardht \u2013\nABRASCO\/UFRGS<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p>Ementa: O curso consiste em uma ferramenta pedag\u00f3gica que busca dar\nvisibilidade para o potencial dos itiner\u00e1rios terap\u00eauticos enquanto dispositivo\nde compreens\u00e3o dos processos sociais que envolvem o processo de adoecimento,\npor meio de reflex\u00f5es sobre as dimens\u00f5es existentes nos itiner\u00e1rios\nterap\u00eauticos como ponto de partida para o aprofundamento das influ\u00eancias,\ndiversidades e estrat\u00e9gias de enfrentamento na busca e na defini\u00e7\u00e3o de cuidado.\nIntroduz os itiner\u00e1rios terap\u00eauticos enquanto tecnologia avaliativa em sa\u00fade\ncentrada no usu\u00e1rio, enquanto dispositivo revelador da cultura do cuidado e do\ncuidado na e da cultura.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>12) Internet e Sa\u00fade: perspectivas metodol\u00f3gicas para estudos e\npesquisas \u2013 Elaine Rabello IMS\/UERJ <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ementa: Ser\u00e3o discutidos os poss\u00edveis usos dos ambientes de intera\u00e7\u00e3o\nvirtual (em especial das redes sociais) como campo de estudos em sa\u00fade\ncoletiva. Propomos uma reflex\u00e3o sobre o papel que o meio virtual tem ocupado\nnas investiga\u00e7\u00f5es em ci\u00eancias sociais na sa\u00fade. Defendemos que a produ\u00e7\u00e3o e a\nprofus\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es circulantes online pode servir aos prop\u00f3sitos de\ninvestiga\u00e7\u00e3o na sa\u00fade n\u00e3o apenas como meio de recrutamento de sujeitos, mas\ncomo campo de pesquisa em si e, ainda, como via de comunica\u00e7\u00e3o com o p\u00fablico em\ngeral. Espera-se, ainda, contribuir com aspectos metodol\u00f3gicos acerca da\nInternet tanto como campo quanto como objeto de estudo em sa\u00fade. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>13) BVS INTEGRALIDADE \u2013 BVS\/FIOCRUZ \u2013&nbsp;\nJoice Soltosky Cunha \u2013 Biblioteca CB\/C (Sa\u00fade Coletiva)- Rede Sirius e\n(Diana Amado Baptista dos Santos \u2013 Biblioteca CB\/B (Enfermagem e Odontologia) \u2013\nRede Sirius <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ementa: Uso da BVS Integralidade como fonte de informa\u00e7\u00e3o para revis\u00e3o\nde literatura em sa\u00fade. Dicas para montar estrat\u00e9gia de busca. Recursos de\nbusca, de refinamento e envio dos resultados levantados. Dicas de armazenamento\ne uso de gerenciador de refer\u00eancias.<\/p>\n\n\n\n<p>14) Comunica\u00e7\u00e3o, informa\u00e7\u00e3o e acessibilidade \u2013 ICICT\/BVS FIOCRUZ -Aline\nAlves (Icict\/Fiocruz)\/Carolina Sacramento <strong>(COC\/Fiocruz)\/Luciana Danielli\n(Icict\/Fiocruz)\/Marina Maria (Icict\/Fiocruz)\/Tatiane Milit\u00e3o (Biocinais\/UFF) e\nVal\u00e9ria Machado (Icict\/Fiocruz)<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p>Ementa: \u201cComunica\u00e7\u00e3o, informa\u00e7\u00e3o e sa\u00fade\u201d, oferecido pelo Grupo de\nTrabalho sobre Acessibilidade do Instituto de Comunica\u00e7\u00e3o e Informa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade\nda Funda\u00e7\u00e3o Oswaldo Cruz, em parceria com o Projeto Bioci\u00eancias em sinais do\nPrograma de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias em Biotecnologia da Universidade Federal\nFluminense.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>DIA 03\/11\/2020 \u2013 TARDE 1 \u2013 ATIVIDADE SIMULT\u00c2NEA PR\u00c9-SEMIN\u00c1RIO (ATELI\u00ca\nDO CUIDADO) \u2013 CONFIRMADO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Local: REMOTO<\/p>\n\n\n\n<p>Hor\u00e1rio: 14-16h<\/p>\n\n\n\n<p><strong>ATELI\u00ca DO CUIDADO \u2013 (GRUPO DE TRABALHO) \u2013 PROMO\u00c7\u00c3O ISC\/UFF \u2013 SOFIA\nFELDEMAN &#8211; CONFIRMADO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>1) Gest\u00e3o, pr\u00e1ticas de apoio e estrat\u00e9gias de resist\u00eancia \u2013Gustavo\nNunes de Oliveira (USFCar), Fabio Hebert (UFES), Liane Beatriz Righi (UFSM) e\nMaria Elizabeth Barros de Barros (UFES)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>2) Mulheres em situa\u00e7\u00e3o de viol\u00eancia: desafios para as pr\u00e1ticas de\ncuidado \u2013 Dan\u00fabia Mariane Barbosa Jardim (Sofia Feldeman)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>3) Jovens comunicadores: movimento popular em vigil\u00e2ncia da pol\u00edtica\np\u00fablica \u2013 ISC UFF Paula Latg\u00e9&lt;paulalatge@gmail.com&gt;&nbsp; e&nbsp;\nMichele Soltosky Peres&lt;msoltosky@gmail.com&gt; <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>4) Articula\u00e7\u00e3o ensino-servi\u00e7o\/educa\u00e7\u00e3o permanente. ISC-UFF&nbsp; Alu\u00edsio Gomes da Silva Junior&lt;agsilvaj@gmail.com\ne Claudia March &lt;claudiamarch@id.uff.br&gt; <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>DIA 03\/11\/2020 \u2013 TARDE 2 \u2013 ATIVIDADE SIMULT\u00c2NEA PR\u00c9-SEMIN\u00c1RIO (MOSTRA\nCIENT\u00cdFICA EM EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>LOCAL: REMOTO<\/p>\n\n\n\n<p>Hor\u00e1rio: 14-16h<\/p>\n\n\n\n<p><strong>MOSTRAS CIENT\u00cdFICAS EM EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA \u2013 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Sess\u00f5es coordenadas confirmadas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>\n  <strong>Coordenadora<\/strong>\n  <\/td><td>\n  <strong>Data<\/strong>\n  <\/td><td>\n  <strong>Hor\u00e1rio<\/strong>\n  <\/td><td>\n  <strong>T\u00edtulo do Trabalho<\/strong>\n  <\/td><td>\n  <strong>Autores<\/strong>\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Elaine Rabelo<br>\n  <br>\n  \n  <\/td><td>\n  03\/11\/2020<br>\n  Eixo 2:\n  <\/td><td>\n  14 as 16h \n  <\/td><td>\n  JOVENS COMUNICADORES: COMBATE \u00c0 DESINFORMA\u00c7\u00c3O NA\n  PANDEMIA VIA COMUNICA\u00c7\u00c3O COMUNIT\u00c1RIA, UM RELATO AUTOBIOGR\u00c1FICO\n  <\/td><td>\n  FELIPE RODRIGUES SISTON; LIA CASTANHO DE FIGUEIREDO\n  GUIMAR\u00c3ES; LUCAS CAETANO DE OLIVEIRA; AMANDA SOARES COSTA; ROBERTO MALFACINI\n  DE FREITAS JUNIOR\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Elaine Rabelo<br>\n  <br>\n  \n  <\/td><td>\n  03\/11\/2020<br>\n  Eixo 2: \n  <\/td><td>\n  14 as 16h\n  <\/td><td>\n  NASCER NO SERT\u00c3O-MUNDO BRASILEIRO: DA BIOPOL\u00cdTICA A\n  UMA (PO)\u00c9TICA DOS COME\u00c7OS\n  <\/td><td>\n  EDUARDO MORELLO; LARA EMANUELE DA LUZ; LUCIANA\n  PEREIRA QUEIROZ PIMENTA FERREIRA\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Elaine Rabelo<br>\n  <br>\n  \n  <\/td><td>\n  03\/11\/2020<br>\n  Eixo 2: \n  <\/td><td>\n  14 as 16h \n  <\/td><td>\n  A SUBJETIVIDADE DENTRO DO PROCESSO SA\u00daDE DOEN\u00c7A:\n  IMPACTOS E PERCAL\u00c7OS\n  <\/td><td>\n  PAULO DE TARSO XAVIER SOUSA JUNIOR; ELAINE FERREIRA\n  DO NASCIMENTO; LIANA MARIA IBIAPINA DO MONTE\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Erika Dittz \n  <\/td><td>\n  03\/11\/2020<br>\n  Eixo 3: \n  <\/td><td>\n  14 as 16h\n  <\/td><td>\n  A HUMANIZA\u00c7\u00c3O DA SA\u00daDE POR MEIO DO DIREITO: BREVE\n  AN\u00c1LISE DA CONTRIBUI\u00c7\u00c3O DAS LEIS ATRAV\u00c9S DO ESTUDO DA VIOL\u00caNCIA OBST\u00c9TRICA\n  <\/td><td>\n  NATALIE MARIA DE OLIVEIRA DE ALMEIDA\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Erika Dittz<br>\n  <br>\n  \n  <\/td><td>\n  03\/11\/2020<br>\n  Eixo 3: \n  <\/td><td>\n  14 as 16h\n  <\/td><td>\n  ASSIST\u00caNCIA INTEGRAL \u00c0 SA\u00daDE DE GESTANTES DE UM\n  MUNIC\u00cdPIO MINEIRO ATRAV\u00c9S DO PROGRAMA \u201cM\u00c3E SANTA\u201d\n  <\/td><td>\n  MARIA IVANILDE DE ANDRADE\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Erika Dittz<br>\n  <br>\n  \n  <\/td><td>\n  03\/11\/2020<br>\n  Eixo 3: \n  <\/td><td>\n  14 as 16h\n  <\/td><td>\n  EFETIVANDO O CUIDADO DE MULHERES A PARTIR DA\n  PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS, SEXUAIS E REPRODUTIVOS: RUMO \u00c0 JUSTI\u00c7A\n  SOCIAL.\n  <\/td><td>\n  PAULA LAND CURI; BEATRIZ MALHEIROS BRITO; CAMILLA\n  BONELLI MARRA\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Erika Dittz<br>\n  <br>\n  \n  <\/td><td>\n  03\/11\/2020<br>\n  Eixo 3: \n  <\/td><td>\n  14 as 16h\n  <\/td><td>\n  MATERNAR COMO DIREITO \u2013 CONSTRUINDO ESTRAT\u00c9GIAS DE\n  CUIDADO PARA\/COM GESTANTES EM SITUA\u00c7\u00c3O DE RUA\n  <\/td><td>\n  PAOLA VARGAS; JULIANA MACIEL GON\u00c7ALVES; PAULA KWAMME\n  LATG\u00c9; EMANUEL BRICK RIBEIRO\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Erika Dittz<br>\n  <br>\n  \n  <\/td><td>\n  03\/11\/2020<br>\n  Eixo 3: \n  <\/td><td>\n  14 as 16h\n  <\/td><td>\n  OS EFEITOS DA AROMATERAPIA NO MANEJO DO TRABALHO DE\n  PARTO E PERIPARTO\n  <\/td><td>\n  GREYCE TRINDADE DO BOMFIM PEREIRA; CARINE\n  SILVESTRINI SENA\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Tatiana Lopes<br>\n  <br>\n  \n  <\/td><td>\n  &nbsp;03\/11\/2020<br>\n  Eixo 1: \n  <\/td><td>\n  14 as 16h\n  <\/td><td>\n  COMUNICA\u00c7\u00c3O E SA\u00daDE NA ATEN\u00c7\u00c3O PRIM\u00c1RIA: PROMO\u00c7\u00c3O DA\n  SA\u00daDE, PREVEN\u00c7\u00c3O E CONTROLE DOS FATORES DE RISCO PARA A DOEN\u00c7A RENAL CR\u00d4NICA.\n  <\/td><td>\n  ANA PAULA NIC\u00c1CIO LEITE; SANDRA MINARDI MITRE; JEAN\n  ALVES DE SOUZA\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Tatiana Lopes<br>\n  <br>\n  \n  <\/td><td>\n  03\/11\/2020<br>\n  Eixo 1: \n  <\/td><td>\n  14 as 16h\n  <\/td><td>\n  O CUIDADO PELAS LENTES DOS HAITIANOS: NAS\n  ENTRELINHAS DO ENCONTRO ENTRE MIGRANTE E TRABALHADOR NO COTIDIANO DOS\n  SERVI\u00c7OS DE SA\u00daDE\n  <\/td><td>\n  MARIA ANGELA CONCEI\u00c7\u00c3O MARTINS\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Tatiana Lopes<br>\n  &nbsp;\n  <\/td><td>\n  03\/11\/2020<br>\n  Eixo 1: \n  <\/td><td>\n  14 as 16h\n  <\/td><td>\n  PROJETO JOVENS COMUNICADORES: SERVI\u00c7O SOCIAL,\n  INTERVEN\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL EM TEMPOS DE PANDEMIA\n  <\/td><td>\n  KENIA DA COSTA SANTOS DE OLIVEIRA; FABR\u00cdCIA MARQUES\n  ALMEIDA DE OLIVEIRA\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Tatiana Lopes<br>\n  &nbsp;\n  <\/td><td>\n  03\/11\/2020<br>\n  Eixo 1: \n  <\/td><td>\n  14 as 16h\n  <\/td><td>\n  RELATO DE EXPERI\u00caNCIA DA CONSTRU\u00c7\u00c3O DO INTERNATO EM\n  MEDICINA DA FAM\u00cdLIA NA FACULDADE DE MEDICINA DA UNIVERSIDADE FEDERAL\n  FLUMINENSE (UFF)\n  <\/td><td>\n  GABRIELA CAMPOS TEIXEIRA\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Tatiana Lopes gmail.com\n  <\/td><td>\n  03\/11\/2020<br>\n  Eixo 1: 1\n  <\/td><td>\n  14 as 16h\n  <\/td><td>\n  CADERNETA DA GESTANTE: UMA FERRAMENTA DE COMUNICA\u00c7\u00c3O\n  PARA O PROTAGONISMO DA MULHER NO PARTO E NASCIMENTO\n  <\/td><td>\n  LAIANA OTTO DA COSTA; SANDRA MINARDI MITRE; JEAN\n  ALVES DE SOUZA; MARIA TERESINHA DE OLIVEIRA FERNANDES\n  <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>DIA 04\/11\/2020 \u2013 MANH\u00c3 \u2013 ATIVIDADE PR\u00c9-SEMIN\u00c1RIO (\u00c1GORA e MOSTRAS\nCIENT\u00cdFICAS EM EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA \u2013 &nbsp;CONFIRMADA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Local: REMOTO<\/p>\n\n\n\n<p>Hor\u00e1rio: 9 as 12h<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00c1GORA 1 \u2013 REUNI\u00c3O DA BVS INTEGRALDADE EM SA\u00daDE <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>A participa\u00e7\u00e3o \u00e9 aberta, sem inscri\u00e7\u00f5es e ser\u00e1 transmitida pelo canal\ndo Youtube da BVS &#8211; <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>09:00h&nbsp; Abertura da Reuni\u00e3o<\/strong> -Diego&nbsp; (Bireme\/OPAS)\/Ver\u00f4nica Abdala (Bireme\/OPAS) &#8211;\nRodrigo Murtinho Icict\/Fiocruz- Roseni Pinheiro Lappis \u2013 Ims\/Uerj \u2013 Fabiana\nDam\u00e1sio \u2013 &nbsp;Fiocruz\nBras\u00edlia e Secret\u00e1ria Executiva da UNA-SUS &#8211; Joice Soltosky Cunha \u2013 Biblioteca\nCB\/C (Sa\u00fade Coletiva)- Rede Sirius Luciana Danielli (Icict\/Fiocruz)\/ representante\nda VPEIC &#8211; Claudete Fernandes (Mediadora)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>10h&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Depoimentos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>10h10&nbsp;&nbsp;&nbsp; Apresenta\u00e7\u00e3o do novo\nlayout da BVS Integralidade.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Palestrante: Adilson Junior (Fiocruz\/ICICT)<\/p>\n\n\n\n<p>Claudete Fernandes (Mediadora)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>10h30&nbsp;&nbsp;&nbsp; Palestra: A BVS\nIntegralidade e o trabalho frente a gest\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o sobre o conhecimento <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Integralidade e Sa\u00fade<\/p>\n\n\n\n<p>Palestrante: Luciana Danielli (Fiocruz\/ICICT)<\/p>\n\n\n\n<p>Claudete Fernandes (Mediadora)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>11h&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Debates, Encerramento e\nAgradecimentos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00c0GORA 2 \u2013 REFLEX\u00d5ES TE\u00d3RICAS E EPISTEMOL\u00d3GICAS EM SA\u00daDE: TRADI\u00c7\u00c3O,\nRENOVA\u00c7\u00c3O E TRABALHO INTERDISCIPLINAR \u2013 Pablo Franscico Diloe Conicet\/IGG-UBA \u2013\nCONFIRMADO \u2013&nbsp; PROMO\u00c7\u00c3O LAPPIS\/UERJ\nIGG\/UBA <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00c1GORA 3 \u2013 POL\u00cdTICA NACIONAL DE SA\u00daDE DE CAMPO, FLORESTA E \u00c1GUA \u2013\nPROMO\u00c7\u00c3O: FIOCRUZ\/BRASILIA \u2013 CONFIRMADO <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Leandro Costa \u2013 Rede Nacional de M\u00e9dicos e M\u00e9dicas Populares \/ Osvaldo\nBonetti \u2013 Fiocruz Bras\u00edlia \/ Paulo \/Jorge Machado \u2013 PSAT Fiocruz Bras\u00edlia\n(Mediador)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Discuss\u00e3o de experi\u00eancias de Aten\u00e7\u00e3o Integral a Sa\u00fade \u2013 A Pol\u00edtica\nNacional de Aten\u00e7\u00e3o Integral a Sa\u00fade das popula\u00e7\u00f5es do Campo, Florestas e das\n\u00c1guas vem sendo uma diretriz para experi\u00eancias comunit\u00e1rias de organiza\u00e7\u00e3o da\naten\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade. A perspectiva de um di\u00e1logo problematizado sobre as\nnecessidades sa\u00fade em um processo de territorializa\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es pactuadas e\nde implanta\u00e7\u00e3o de tecnologias sociais. Parte-se da articula\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas\np\u00fablicas com as necessidades de sa\u00fade em processos de gest\u00e3o compartilhada, no\nsentido da promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade e de Territ\u00f3rios Saud\u00e1veis e Sustent\u00e1veis.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00c1GORA 4 \u2013 FAKENEWS E SA\u00daDE&nbsp; \u2013\nPROMO\u00c7\u00c3O: FIOCRUZ\/BRASILIA \u2013 CONFIRMADO 40 vagas<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Nayane Taniguchi\/Nath\u00e1llia Gameiro\/Janayna Maia\/Fernanda Marques\n(ASCOM-FIOCRUZ BRASILIA) <\/p>\n\n\n\n<p>Prop\u00f5e relacionar aspectos te\u00f3ricos e pr\u00e1ticos sobre o fen\u00f4meno das fake\nnews em sa\u00fade. Haver\u00e1 breves apresenta\u00e7\u00f5es, exibi\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos curtos,\nexerc\u00edcios de identifica\u00e7\u00e3o de fake news e debates. Os participantes tamb\u00e9m\nser\u00e3o convidados a conhecer e participar de jogos, com o intuito de que essas\nexperi\u00eancias possam ser adaptadas e replicadas em salas de aula, Unidades\nB\u00e1sicas de Sa\u00fade e outros espa\u00e7os de divulga\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia e da\nsa\u00fade.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>DIA 04\/11\/2020\u2013TARDE \u2013 ATIVIDADE PR\u00c9-SEMIN\u00c1RIO (MOSTRAS CIENT\u00cdFICAS EM\nEXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Local: REMOTO<\/p>\n\n\n\n<p><strong>MOSTRAS CIENT\u00cdFICAS EM EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA \u2013 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Hor\u00e1rio: 9-12h<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>\n  Coordena\u00e7\u00e3o\n  <\/td><td>\n  Data \n  <\/td><td>\n  Hora\n  <\/td><td>\n  T\u00edtulo do Trabalho\n  <\/td><td>\n  Autores\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Tatiana Lopes\n  &nbsp;\n  <\/td><td>\n  &nbsp;04\/11\/2020\n  Sala 1\n  <\/td><td>\n  9 as 12h\n  <\/td><td>\n  A IMPORT\u00c2NCIA DA REDE UNA-SUS NO \u00c2MBITO DA PRODU\u00c7\u00c3O\n  TECNOL\u00d3GICA E ACAD\u00caMICA: PROSPEC\u00c7\u00c3O E AN\u00c1LISE.\n  <\/td><td>   GUILHERME AUGUSTO PIRES GOMES; ALYSSON LEMOS    FELICIANO; MARIA FABIANA DAMASIO PASSOS;    KELLEN CRISTINA DA SILVA GASQUE    <\/td><\/tr><tr><td>\n  Tatiana Lopes<br>\n  &nbsp;\n  <\/td><td>\n  04\/11\/2020<br>\n  Eixo 3: Sala 1\n  <\/td><td>\n  9 as 12h\n  <\/td><td>\n  AN\u00c1LISE DAS CARACTER\u00cdSTICAS DE CLIENTES SUBMETIDOS A\n  LASERTERAPIA DE BAIXA INTENDIDADE NO SERVI\u00c7O DE PODIATRIA CL\u00cdNICA\n  <\/td><td>\n  EUGENIO FUENTES P\u00c9REZ J\u00daNIOR; ARIANE DA SILVA PIRES;\n  \n  NATH\u00c1LIA VICT\u00d3RIA DIAS NUNES DA SILVA; \n  MARINA MARIA BERNARDES DA CONCEI\u00c7\u00c3O; \n  FRANCISCO GLEIDSON DE AZEVEDO GON\u00c7ALVES \n  &nbsp;\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Tatiana Lopes<br>\n  <br>\n  \n  <\/td><td>\n  04\/11\/2020<br>\n  Eixo 3: Sala 1\n  <\/td><td>\n  9 as 12h\n  <\/td><td>\n  AVALIA\u00c7\u00c3O DO PROCESSO DE CICATRIZA\u00c7\u00c3O DA \u00daLCERA DO\n  P\u00c9 DIAB\u00c9TICO: A IMPORT\u00c2NCIA DO CUIDADO ESPECIALIZADO DE ENFERMAGEM EM\n  PODIATRIA CL\u00cdNICA\n  &nbsp;\n  <\/td><td>\n  ARIANE DA SILVA PIRES; EUGENIO FUENTES P\u00c9REZ J\u00daNIOR;\n  \n  MARINA MARIA BERNARDES DA CONCEI\u00c7\u00c3O; \n  NATH\u00c1LIA VICT\u00d3RIA DIAS NUNES DA SILVA; \n  V\u00c2NIA LIMA COUTINHO\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Tatiana Lopes\n  &nbsp;\n  <\/td><td>\n  04\/11\/2020\n  Eixo 3: Sala 1\n  <\/td><td>\n  9 as 12h\n  <\/td><td>\n  AVALIA\u00c7\u00c3O DE CURSOS AUTOINSTRUCIONAIS DO SISTEMA\n  UNA-SUS: PERCEP\u00c7\u00c3O DOS ALUNOS SOBRE A QUALIDADE\n  <\/td><td>\n  GUILHERME AUGUSTO PIRES GOMES; \n  ALYSSON FELICIANO LEMOS\n  <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Hor\u00e1rio: 14-16h<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>\n  Aluisio Gomes da Silva Jr\n  <\/td><td>\n  &nbsp;04\/11\/2020<br>\n  Eixo 3\n  <\/td><td>\n  14 as 16h\n  <\/td><td>\n  ACOMPANHAMENTO TERAP\u00caUTICO COMO PROPOSTA DE HUMANIZA\u00c7\u00c3O\n  EM SA\u00daDE MENTAL: UMA REVIS\u00c3O BIBLIOGR\u00c1FICA\n  <\/td><td>\n  ABRA\u00c3O ALVES DE SOUZA\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Aluisio Gomes da Silva Jr\n  <\/td><td>\n  04\/11\/2020<br>\n  Eixo 3\n  <\/td><td>\n  14 as 16h\n  <\/td><td>\n  DILEMAS DE UMA POL\u00cdTICA P\u00daBLICA PARADOXAL:\n  &#8220;COMO EQUACIONAR DIREITOS POL\u00cdTICOS QUE NOS TORNAM IGUAIS, SE SOMOS\n  DESIGUAIS SOCIALMENTE?&#8221;\n  <\/td><td>\n  LUCIANA NUNES FONSECA\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Aluisio Gomes da Silva Jr<br>\n  <br>\n  \n  <\/td><td>\n  04\/11\/2020<br>\n  Eixo 3\n  <\/td><td>\n  14 as 16h\n  <\/td><td>\n  POL\u00cdTICAS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL MARCO\n  DE LA PANDEMIA COVID-19: RECONOCIMIENTO Y DISPUTAS POR LA NORMALIDAD, LA\n  AUTONOM\u00cdA Y EL CUIDADO EN ARGENTINA\n  <\/td><td>\n  MAR\u00cdA P\u00cdA VENTURIELLO; MAR\u00cdA CECILIA PALERMO; MAR\u00cdA\n  VICTORIA TISEYRA\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Aluisio Gomes da Silva Jr<br>\n  <br>\n  \n  <\/td><td>\n  04\/11\/2020<br>\n  Eixo 3\n  <\/td><td>\n  14 as 16h\n  <\/td><td>\n  O DIREITO \u00c0 SA\u00daDE PARA ADOLESCENTES EM CONFLITO COM\n  A LEI \n  <\/td><td>\n  KAMILA EDUARDA SANTOS DA CUNHA\n  <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>DIA 04\/11\/2020 \u2013 TARDE \u2013 ATIVIDADE SEMIN\u00c1RIO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Mesa de abertura \u2013 LINHA DO TEMPO \u2013 MEM\u00d3RIA POR UM FIO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Hor\u00e1rio: 16h30min at\u00e9 17h50min<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Roseni Pinheiro<\/strong> <strong>\u2013 <em>Coordenadora da Mesa de\nAbertura<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Doutora em Sa\u00fade Coletiva e\nProfessora Associada do Instituto de Medicina Social-UERJ. L\u00edder do Grupo de\nPesquisa do CNPq LAPPIS.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Rossano Cabral\nLima \u2013 <\/strong>Doutor em Sa\u00fade\nColetiva e Professor Associado do Instituto de Medicina Social da UERJ,\ndo qual \u00e9 Vice-Diretor desde 2016. <strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Fabiana Dam\u00e1sio Passos<\/strong> \u2013 Doutora em Psicologia pela Universidade de Bras\u00edlia (UNB). Diretora da Funda\u00e7\u00e3o Oswaldo Cruz &#8211; Fiocruz Bras\u00edlia e Secret\u00e1ria Executiva do Sistema Universidade Aberta do SUS \u2013 UnaSUS. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Alu\u00edsio Gomes da Silva J\u00fanior \u2013 <\/strong>Doutor em Sa\u00fade P\u00fablica pela ENSP\/FIOCRUZ e\nProfessor titular do Instituto de Sa\u00fade Coletiva da Universidade Federal\nFluminense (UFF), do qual \u00e9 diretor desde 2012.<strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>L\u00e9lia Maria Madeira<\/strong> \u2013 Doutora em Enfermagem pela Universidade de\nS\u00e3o Paulo (USP), Coordenadora do Comit\u00ea de \u00c9tica em Pesquisa do Hospital Sofia\nFeldman e Professora Adjunta da Universidade Federal de Minas Gerais<strong> <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Rodrigo Murtinho de Martinez<\/strong> &#8211; Doutor em Comunica\u00e7\u00e3o pela Universidade Federal Fluminense\n(UFF) e Diretor do Instituto de Comunica\u00e7\u00e3o e Informa\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e\nTecnol\u00f3gica em Sa\u00fade da Funda\u00e7\u00e3o Oswaldo Cruz (Icict\/Fiocruz). <strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Tatiana Engel Gerhardt<\/strong> &#8211; P\u00f3s-doutorado em Antropologia Visual &#8211;\nUniversit\u00e9 Bordeaux S\u00e9galen (Bordeaux) e \u00c9cole des Hautes \u00c9tudes en Sciences\nSociales (Paris).&nbsp; Professora\nTitular na Universidade Federal do Rio Grande do Sul e Vice-presidente da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de\nSa\u00fade Coletiva<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Fabio Hebert da Silva<\/strong> \u2013 P\u00f3s-doutor em Psicologia pela UFF e Doutor\nem Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade Federal do Esp\u00edrito Santo (UFES), da qual \u00e9\nProfessor Adjunto. <strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Osvaldo de Souza Leal J\u00fanior<\/strong> &#8211; Mestre em Medicina e Sa\u00fade pela UFBA e\nProfessor da Universidade Federal do Acre.<strong> <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>17h50-18h50 \u2013 Confer\u00eancia de Abertura \u2013 NATALIDADE e o SUS \u2013 Beth\u00e2nia\nAssy (UERJ e PUC-RIO)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Possui p\u00f3s-doutorado na Birkbeck Law School pela London University,\ndoutorado em Filosofia pela New School for Social Research, NY-USA, mestrado em\nFilosofia pela New School for Social Research, NY-USA, mestrado em Filosofia\nPol\u00edtica e Social pela Universidade Federal de Pernambuco e gradua\u00e7\u00e3o em\nDireito pela Universidade Cat\u00f3lica de Pernambuco. Professora do departamento de\ndireito da PUC-RIO e Professora adjunta na Universidade Estadual do Rio de\nJaneiro.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>DIA 05\/11\/2020 \u2013 MANH\u00c3 \u2013 ATIVIDADE SEMIN\u00c1RIO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>MESA 1 \u2013 9-10h20 \u2013 DIREITO \u00c0 SA\u00daDE: (RE)PENSAR NOVAS ALIAN\u00c7AS POL\u00cdTICAS ENTRE CORPOS, VIDA E ANCESTRALIDADE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>EMENTA: Discutir as potencialidades de arranjos anal\u00edticos,\nte\u00f3rico-conceituais e pr\u00e1ticos sobre o \u201cdireito \u00e0 sa\u00fade\u201d, signo da\nintegralidade do cuidado no SUS; expressar novas alian\u00e7as pol\u00edticas entre\ncorpo, vida e ancestralidade, que requerer\u00e1 a nossa capacidade humana de agenciar\nassocia\u00e7\u00f5es uns com os outros, entre pessoas, em novas formas de sociabilidades\norientadas por uma \u00e9tica inclusiva, horizontal e amorosamente respons\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Coordena\u00e7\u00e3o: Felipe Dutra ASENSI \u2013 (UERJ\/Vice-l\u00edder do GP LAPPIS\/UCP\/USU\/AMBRA)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Expositores(as): Paulo Henrique Martins (UFPE), Maria Pia Venturiello\n(UBA), Ana Lucia (UEA) e Osvaldo Leal (UFAC)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>10h20-12h \u2013 Debate<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>12-14h \u2013 Almo\u00e7o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>DIA 05\/11\/2020 \u2013TARDE \u2013 ATIVIDADE SEMIN\u00c1RIO<\/p>\n\n\n\n<p><strong>MESA 2 \u2013 14-16h \u2013 PARTICIPA\u00c7\u00c3O E ESPA\u00c7OS P\u00daBLICOS: NOVOS COME\u00c7OS E (RE)COME\u00c7OS DA A\u00c7\u00c3O POL\u00cdTICA EM REDES SOCIAIS, TECNOLOGIAS SOCIAIS E POT\u00caNCIA COLETIVA <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>EMENTA: Discutir alternativas de intera\u00e7\u00f5es democr\u00e1ticas com e no\nmundo, entendendo como formas de participa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica, por excel\u00eancia que\nmediadas por redes sociais, tecnologias sociais e pot\u00eancia coletiva engendram\nnovos agenciamentos, com inclus\u00e3o de novos atores, novos padr\u00f5es de\ninstitucionalidade capazes de discutir e deliberar em contexto de desigualdades\nestruturais.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Coordena\u00e7\u00e3o: Erika da Silva Dittz (Sofia Feldeman)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Expositores: Ricardo Teixeira (USP), Elaine Texeira Rabello ( KIT Royal\nTropical Institute, Amsterdam &#8211; Netherlands.), Juliana L\u00f4fego (UFAC),Luciana\nDanielle (BVS FIOCRUZ)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>16-17h \u2013 Debate<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>DIA 06\/11\/2020 \u2013 MANH\u00c3 \u2013 ATIVIDADE SEMIN\u00c1RIO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>MESA 3 \u2013 9-10h20 \u2013 TRABALHO EM EQUIPE: (RE)COME\u00c7OS E IN\u00cdCIOS DA A\u00c7\u00c3O\nPOL\u00cdTICA DO \u201cAGIR EM CONCERTO\u201d NO SUS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>EMENTA: Abordar\u00e1 o tema do trabalho em equipe, entendendo como a\u00e7\u00e3o\npol\u00edtica o \u201cagir em concerto\u201d que se inicia com o cuidar no e do espa\u00e7o p\u00fablico\nda sa\u00fade na mais flagrante pluralidade, cuja responsabilidade coletiva desta\nequipe n\u00e3o exime a responsabilidade pessoal.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Coordena\u00e7\u00e3o: Maria Elizabeth Barros e Barros (UFES)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Expositores(as): Tatiana Coelho Lopes (Sofia Feldeman), Regina Monteiro\nHenriques (UERJ), Rafael Gomes (UFES)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>10h20-12h \u2013 Debate<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>12-13h30 \u2013 Almo\u00e7o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>DIA 06\/11\/2020 \u2013 TARDE \u2013 ATIVIDADE SEMIN\u00c1RIO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>MESA 4 \u2013 14-16h30 \u2013 EPISTEMOLOGIAS DESALIENANTES, ENTRE-FORMATIVAS E\nTRANSCULTURAIS SOBRE A A\u00c7\u00c3O: O PRINC\u00cdPIO DO COME\u00c7O DA RESPONSABILIDADE COM E NO\nSUS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>EMENTA: Refletir sobre o SUS como um empreendimento humano que exige\nmovimentos compreensivos sobre os significados e interpreta\u00e7\u00f5es sobre o cuidar,\nque diante da pluralidade de seres \u00fanicos e singulares, onde cada um vive como\num ser distinto e \u00fanico entre iguais. A transversalidade \u00e9 refor\u00e7ada como\nimperativo categ\u00f3rico da a\u00e7\u00e3o \u00e9tico-pedag\u00f3gica-pol\u00edtica de unifica\u00e7\u00e3o do agir\nformativo reunindo conhecimentos cient\u00edficos saberes e pr\u00e1ticas, baseado, por\nsua vez, no desenvolvimento da sociedade no conv\u00edvio da humanidade mais \u00e9tico e\nrespons\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Coordena\u00e7\u00e3o: Lilian Koifman (UFF)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Expositores(as): Jos\u00e9 Ricardo Aires (USP), Rodrigo Silveira (UFAC),\nFrancisco Ortega (IMS\/UERJ), Tatiana Gerardht (UFRGS)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>16-17h \u2013 Debate<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>17h \u2013 18:30 &nbsp;&#8211; ENCERRAMENTO: RODA\nDE CONVERSA \u2013 COMUNICA\u00c7\u00c3O NA SA\u00daDE \u2013 30 ANOS DA PUBLICA\u00c7\u00c3O DO RELAT\u00d3RIO\nMACBRIDE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Neste relat\u00f3rio se destaca o conceito de comunica\u00e7\u00e3o como direito\nhumano, fundamentado no debate a cerca do \u201cdireito de comunicar\u201d inaugurado\npela UNESCO nos anos 1970. Considerando as caracter\u00edsticas do mercado de\ncomunica\u00e7\u00e3o brasileiro, que inclui a constata\u00e7\u00e3o de obst\u00e1culos \u00e0 garantia deste\ndireito (oligop\u00f3lios, concentra\u00e7\u00e3o, propriedade cruzada.) Na esteira da\ndiscuss\u00e3o sobre s\u00e3o evidentes o seu reconhecimento nos princ\u00edpios\nconstitucionais que, apesar de previstos na Constitui\u00e7\u00e3o Federal de 1988, nunca\nforam regulamentados. Foram apresentadas propostas em discuss\u00e3o no \u00e2mbito\ninstitucional, como o projeto de lei de iniciativa popular da M\u00eddia\nDemocr\u00e1tica, criado em 2013, e o debate recente sobre regula\u00e7\u00e3o dos v\u00eddeos sob\ndemanda, conduzido pela Ancine em 2016, para formular diretrizes a serem\nbuscadas num poss\u00edvel novo marco regulat\u00f3rio<strong>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Roseni Pinheiro&nbsp; &#8211; LAPPIS\/IMS-\nUERJ &#8211; Coordenadora<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Juliana Lofego \u2013 Faculdade de Comunica\u00e7\u00e3o da UFAC<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Rodrigo Murtinho de Martinez &#8211; Diretor ICICT<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Fabiana Dam\u00e1sio &#8211; Diretora FIOCRUZ Bras\u00edlia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Alu\u00edsio Gomes da Silva J\u00fanior- Diretor do Instituto de Sa\u00fade Coletiva\nda UFF e Pesquisador do LAPPIS\/IMS- UERJ<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Realiza\u00e7\u00e3o: UERJ LAPPIS\/IMS \u2013 HOSPITAL MATERNIDADE SOFIA FELDEMAN \u2013\nISC\/UFF \u2013 FIOCRUZ BRASILIA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Parcerias\/Apoios:<\/strong> Pr\u00f3-Reitoria de Pesquisa e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o e Cultura, Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o e Instituto de Medicina Social da UERJ; Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Psicologia Institucional da UFES; Instituto de Comunica\u00e7\u00e3o e Informa\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica em Sa\u00fade da Fiocruz; Grupo de Estudos em Sa\u00fade Coletiva da UFRGS; Instituto de Sa\u00fade da Coletiva da UFF; Faculdades de Medicina e Comunica\u00e7\u00e3o da UFAC; Hospital Maternidade Sofia Feldeman; Faculdade de Enfermagem da UFMG; Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica do Rio de Janeiro; Universidade Estadual de Londrina; e Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Sa\u00fade Coletiva.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:41px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<a name=\"certificado\" id=\"certificado\"><\/a>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">CERTIFICADO<\/h2>\n\n\n\n<p>Preencha com seu email cadastrado no evento e baixe seu certificado de participa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<iframe src=\"http:\/\/lappis.org.br\/site\/_inscricao\/certificados\/20anosIntegralidade\/\" height=\"300\" width=\"100%\" style=\"border:1px solid #CCC\"><\/iframe>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">INSCRI\u00c7\u00d5ES<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button aligncenter\"><a class=\"wp-block-button__link has-very-light-gray-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background\" href=\"\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Inscri\u00e7\u00f5es encerradas<\/a><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"convocatoria\" name=\"convocatoria\"><\/a>CONVOCAT\u00d3RIA DE TRABALHOS<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-very-light-gray-background-color has-background\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-file aligncenter\"><a id=\"wp-block-file--media-4b20374f-21a8-413e-93ea-abd5e27bd225\" href=\"https:\/\/lappis.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/LISTA-DE-APROVADOS-MOSTRA-CIENTFICA-LAPPIS20ANOS.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><br><br><strong>ACESSE A LISTA DE TRABALHOS APROVADOS PARA A MOSTRA CIENT\u00cdFICA<\/strong><br><br><\/a><a href=\"https:\/\/lappis.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/LISTA-DE-APROVADOS-MOSTRA-CIENTFICA-LAPPIS20ANOS.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-4b20374f-21a8-413e-93ea-abd5e27bd225\">Baixar<\/a><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<iframe src=\"http:\/\/docs.google.com\/gview?url=https:\/\/lappis.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/LISTA-DE-APROVADOS-MOSTRA-CIENTFICA-LAPPIS20ANOS.pdf&amp;embedded=true\" style=\"width:100%; height:500px;\" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n\n\n\n<p><strong>CONVOCAT\u00d3RIA ABERTURA DE INSCRI\u00c7\u00d5ES DE TRABALHOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>O Laborat\u00f3rio de Pesquisa sobre Pr\u00e1ticas de Integralidade em Sa\u00fade do Instituto de Medicina Social\/ UERJ &#8211; Universidade do Estado do Rio de Janeiro em parceria com o Hospital Maternidade Sofia Feldeman, &nbsp;o Instituto de Sa\u00fade Coletiva da Universidade Federal Fluminense e a Fiocruz Bras\u00edlia realizar\u00e3o o <strong>\u201cXVIII DO PROJETO INTEGRALIDADE: SABERES E PR\u00c1TICAS NO COTIDIANO DAS INSTITUI\u00c7\u00d5ES DE SA\u00daDE, <\/strong>que comemora<strong> 20 anos de exist\u00eancia, <\/strong>&nbsp;com o tema : <strong>Natalidade e o SUS \u2013 Pensar in\u00edcios e (re)come\u00e7os do cuidar<\/strong> &nbsp;no per\u00edodo de 03 a 06 de novembro de 2020. Ser\u00e1 a primeira edi\u00e7\u00e3o inteiramente <strong>ON-LINE<\/strong>, cuja convocat\u00f3ria torna p\u00fablico a abertura das inscri\u00e7\u00f5es para o evento. Trata-se de um evento acad\u00eamico e interinstitucional que visa debater e compartilhar reflex\u00f5es sobre as ideias da pensadora cujas obras t\u00eam influenciando diferentes \u00e1reas da produ\u00e7\u00e3o do conhecimento desde as ci\u00eancias humanas e sociais, direito, educa\u00e7\u00e3o e sa\u00fade<\/p>\n\n\n\n<p>I &#8211; <strong>P\u00daBLICO ALVO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Docentes, pesquisadores, discentes e estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o de institui\u00e7\u00f5es de Ensino e Pesquisa no Brasil e Am\u00e9rica Latina, Organiza\u00e7\u00f5es n\u00e3o-governamentais e demais interessados no tema do evento. <\/p>\n\n\n\n<p>II &#8211; <strong>OBJETIVOS <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>a) Promover a produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e cient\u00edfica sobre integralidade em sa\u00fade, considerando a tem\u00e1tica central: <strong>Natalidade e o SUS \u2013 Pensar in\u00edcios e (re)come\u00e7os do cuidar<\/strong> no contexto atual, bem como valorizar as possibilidades de interdisciplinaridade epistemol\u00f3gica de sua contribui\u00e7\u00e3o para diferentes \u00e1reas de conhecimento e distintas modalidades de divulga\u00e7\u00e3o e dissemina\u00e7\u00e3o do conhecimento; <\/p>\n\n\n\n<p> b) Desenvolver devolutivas por meio de grandes eixos tem\u00e1ticos que caracterizam o tema da integralidade em sa\u00fade, previsto nesse edital; <\/p>\n\n\n\n<p>c) Levantar e mapear temas de investiga\u00e7\u00e3o emergentes nas institui\u00e7\u00f5es de ensino e pesquisa do pa\u00eds; <\/p>\n\n\n\n<p>d) Incentivar e promover o desenvolvimento das atividades capazes de reiterar as fun\u00e7\u00f5es essenciais e indissoci\u00e1veis da universidade, quais sejam entre ensino, pesquisa e extens\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>III &#8211; <strong>PROGRAMA\u00c7\u00c3O <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>O evento ser\u00e1\norganizado em duas atividades: A primeira com a realiza\u00e7\u00e3o do Pr\u00e9-Col\u00f3quio\nInternacional Interdisciplinar Hannah Arendt a ser realizado na UERJ com\ninscri\u00e7\u00f5es para apresenta\u00e7\u00e3o de trabalhos em Sess\u00f5es Coordenadas (SC) <strong>nos dias 03 e 04 de novembro de 2020<\/strong> e XVIII\nSemin\u00e1rio do Projeto Integralidade com confer\u00eancias e mesas de debates nos dias\n<strong>04, 05 e 06 de novembro de 2020, <\/strong>na modalidade\non-line <strong>. <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Para a participa\u00e7\u00e3o na primeira atividade, os interessados dever\u00e3o encaminhar resumo expandido, <strong>de no m\u00ednimo tr\u00eas, at\u00e9 cinco laudas, <\/strong>impreterivelmente at\u00e9<strong> 18 de setembro de 2020, <\/strong>nos seguintes eixos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li> Humaniza\u00e7\u00e3o da Sa\u00fade, Gest\u00e3o e Direitos Humanos (1); <\/li><li>Di\u00e1logo e Rela\u00e7\u00f5es intersubjetivas entre saberes e pr\u00e1ticas sociais (2)<\/li><li>Subjetividade, pluralidade e a\u00e7\u00e3o (3). <\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>O prop\u00f3sito de cada SC \u00e9 privilegiar o\ndebate e a intera\u00e7\u00e3o entre os(as) pesquisadores(as). O trabalho submetido dever\u00e1 adequar-se \u00e0 tem\u00e1tica do SC escolhido e ter, no m\u00e1ximo, 4 (quatro) autores. O\ntrabalho poder\u00e1 ser apresentado tanto pelo primeiro autor quanto por qualquer\ncoautor. <\/p>\n\n\n\n<p>\u00c9 obrigat\u00f3ria\na inscri\u00e7\u00e3o no evento do apresentador do trabalho. Cada sess\u00e3o de um SC ter\u00e1 at\u00e9 5 trabalhos e dura\u00e7\u00e3o de at\u00e9 3&nbsp;horas\n(das 14:00h \u00e0s 17h no dia 03\/11\/2020 e 14:00hs \u00e0s 16:00hs no dia 04\/11\/2020). O\nautor(a)\/apresentador(a) receber\u00e1 no momento oportuno as instru\u00e7\u00f5es para apresenta\u00e7\u00e3o\ndo trabalho na modalidade on-line, a disponibiliza\u00e7\u00e3o do link de acesso&nbsp; tendo 15 minutos para comunica\u00e7\u00e3o oral. Fa\u00e7a\na submiss\u00e3o de seu trabalho aqui: <strong>http:\/\/www.lappis.org.br\/<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>O resultado\ndos resumos expandidos selecionados ser\u00e1 divulgado por eixo, local e data de\napresenta\u00e7\u00e3o na p\u00e1gina do evento at\u00e9 o dia <strong>28\nde setembro de 2020. &nbsp;<\/strong>O prazo para o\nenvio do artigo completo<strong>: 20 de novembro\nde 2020.<\/strong> Os melhores trabalhos completos (artigos\/ ensaios) apresentados em\ncada SC ser\u00e3o publicados na\nmodalidade digital at\u00e9 o primeiro semestre de 2021. <\/p>\n\n\n\n<p>Para a\nparticipa\u00e7\u00e3o na segunda atividade dever\u00e1 ser feita a inscri\u00e7\u00e3o no per\u00edodo de <strong>21\/08\/2020\na 22\/10\/2020<\/strong> como ouvinte nas confer\u00eancias e mesas de debates com convidados.<\/p>\n\n\n\n<p>Embora seja a primeira vers\u00e3o on-line do semin\u00e1rio, mantemos a tradi\u00e7\u00e3o de oferecer a inscri\u00e7\u00e3o gratuitamente para participa\u00e7\u00e3o em todas as atividades programadas, fundamentadas nas fun\u00e7\u00f5es essenciais da universidade: ensino, pesquisa e extens\u00e3o. Minicursos, ateli\u00eas, \u00e1goras, apresenta\u00e7\u00e3o de trabalhos e mesas de debates comp\u00f5em o elenco de atividades, todas oferecidas de maneira remota, apoiadas por institui\u00e7\u00f5es parceiras que comp\u00f5em a Rede de Pesquisa Multic\u00eantrica Incubadora da Integralidade, criada como dispositivo de movimento das a\u00e7\u00f5es do projeto<\/p>\n\n\n\n<p><strong>IV &#8211; NORMAS PARA SUBMISS\u00c3O DOS TRABALHOS <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>O processo de\nsubmiss\u00e3o \u00e9 feito apenas atrav\u00e9s do formul\u00e1rio: <a href=\"https:\/\/forms.gle\/XxfvCPQFLGMyQKro6\">https:\/\/forms.gle\/XxfvCPQFLGMyQKro6<\/a>.\nOs trabalhos submetidos dever\u00e3o ser in\u00e9ditos e n\u00e3o poder\u00e3o estar sendo\nsubmetidos concomitantemente a outras revistas, sendo aceitas tradu\u00e7\u00f5es de\ntextos publicados em l\u00edngua estrangeira. Os autores dever\u00e3o enviar duas c\u00f3pias do\nmesmo trabalho, sendo que uma ter\u00e1 as seguintes informa\u00e7\u00f5es: t\u00edtulo do\ntrabalho, identifica\u00e7\u00e3o do(s) da(s) autor(es) (as), v\u00ednculo institucional e o n\u00famero\ndo eixo de tem\u00e1tico escolhido (1 &#8211; Humaniza\u00e7\u00e3o da Sa\u00fade, Gest\u00e3o e Direitos\nHumanos 2 &#8211; Di\u00e1logo e Rela\u00e7\u00f5es intersubjetivas entre saberes e pr\u00e1ticas sociais\ne 3- Subjetividade, pluralidade e a\u00e7\u00e3o), e, a outra ter\u00e1 apenas o t\u00edtulo do\ntrabalho e o o n\u00famero do eixo de tem\u00e1tico escolhido. No campo do assunto do\nemail a ser enviado colocar MOSTRA LAPPIS 20 ANOS e no corpo do email enumerar\no numero e tipos de arquivos enviados (por exemplo, quadros, figuras, fotos)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>IV.\na. NORMAS PARA SUBMISS\u00c3O DOS TRABALHOS (RESUMOS EXPANDIDOS E ARTIGOS COMPLETOS)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Os textos\nsubmetidos dever\u00e3o ser in\u00e9ditos e n\u00e3o poder\u00e3o estar sendo submetidos concomitantemente\na outras revistas, sendo aceitas tradu\u00e7\u00f5es de textos publicados em l\u00edngua\nestrangeira.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>IV.\nb. NORMAS PARA OS RESUMOS EXPANDIDOS <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>O resumo\nexpandido dever\u00e1 ter no m\u00e1ximo 5 mil caracteres (com espa\u00e7o), incluindo texto,\ntabelas e\/ou figuras. O texto dever\u00e1 ser formatado para um tamanho de p\u00e1gina\nA-4, com margens superior, inferior, esquerda e direita de 2 cm. Deve ser\nempregada fonte Times New Roman ou Arial, corpo 12, exceto no t\u00edtulo, e\njustificado. Os trabalhos devem estar estruturados considerando o objetivo\nprincipal, os m\u00e9todos b\u00e1sicos adotados, os resultados mais relevantes e as\nprincipais conclus\u00f5es do resumo. Devem ser inclu\u00eddas de 3 a 5 palavras-chave.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;<strong>IV. b. NORMAS PARA OS TRABALHOS COMPLETOS\n(ARTIGOS) <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Considera-se ARTIGO,\ntexto proveniente de an\u00e1lise de resultados de pesquisa de campo ou revis\u00e3o\nbibliogr\u00e1fica, incluindo ensaios, referentes a temas de interesse do seminario.\nPara aqueles provenientes de pesquisa de campo o texto deve estar estruturado\nconsiderando resumo (em portugu\u00eas e ingl\u00eas), introdu\u00e7\u00e3o, fundamenta\u00e7\u00e3o te\u00f3rica,\nprocedimentos metodol\u00f3gicos, apresenta\u00e7\u00e3o e discuss\u00e3o de resultados e\nconclus\u00e3o. Os artigos devem respeitar o m\u00ednimo de 6.000 e o m\u00e1ximo de 9.000\npalavras. O t\u00edtulo completo dos textos (at\u00e9 20 palavras) tamb\u00e9m dever\u00e1 ser\ntraduzido, assim como os t\u00edtulos curtos.<\/p>\n\n\n\n<p>Os textos\ndevem ser digitados em Word, fonte Arial 12, segundo NBR 14724, da ABNT.<\/p>\n\n\n\n<p>As notas,\nnumeradas sequencialmente em algarismos ar\u00e1bicos, devem ser colocadas no\nrodap\u00e9, com fonte tamanho 10. As notas devem ser exclusivamente explicativas,\nescritas da forma mais sucinta poss\u00edvel, e n\u00e3o devem ser compostas como\nrefer\u00eancias<\/p>\n\n\n\n<p>As\nrefer\u00eancias devem seguir a NBR 6023, da ABNT. No corpo do texto, citar apenas o\nsobrenome do autor e o ano de publica\u00e7\u00e3o, seguidos da p\u00e1gina no caso de\ncita\u00e7\u00f5es diretas. Todas as refer\u00eancias citadas no texto dever\u00e3o constar na\nlistagem de refer\u00eancias, ao final do artigo, em ordem alfab\u00e9tica. Os autores\ns\u00e3o respons\u00e1veis pela exatid\u00e3o das refer\u00eancias, assim como por sua correta\ncita\u00e7\u00e3o no texto.<\/p>\n\n\n\n<p>Imagens,\nfiguras ou desenhos devem estar em formato PNG ou JPEG, com tamanho m\u00e1ximo\n12\u00d715 cm, com no m\u00ednimo 600 dpi. Tabelas e gr\u00e1ficos podem ser produzidos em\nWord ou similar. Todas as ilustra\u00e7\u00f5es devem estar no corpo do texto (formatadas\nde acordo com as normas da ABNT) e anexadas em arquivos separados no processo\nde submiss\u00e3o, nomeados e numerados de acordo com o texto.<\/p>\n\n\n\n<p>Informa\u00e7\u00e3o\nreferente \u00e0 aprova\u00e7\u00e3o por comit\u00ea de \u00e9tica, financiamento da pesquisa e se o\nestudo \u00e9 resultado de monografia de gradua\u00e7\u00e3o, disserta\u00e7\u00e3o de mestrado ou tese\nde doutorado, devem ser indicadas em nota de rodap\u00e9 referente ao t\u00edtulo.<\/p>\n\n\n\n<p>O n\u00famero de\ncoautores deve ser no m\u00e1ximo de quatro. Poder\u00e1 ser inclu\u00eddo no final do corpo\ndo artigo, ap\u00f3s as refer\u00eancias, como item \u201cAgradecimentos\u201d, caso seja\nnecess\u00e1rio citar institui\u00e7\u00f5es que de alguma forma possibilitaram a realiza\u00e7\u00e3o\nda pesquisa e\/ou pessoas que colaboraram com o estudo, mas n\u00e3o preenchem os\ncrit\u00e9rios de coautoria.<\/p>\n\n\n\n<p>Os autores\ns\u00e3o respons\u00e1veis por todos os conceitos e as informa\u00e7\u00f5es apresentadas nos\nartigos, n\u00e3o coincidindo, necessariamente, com o ponto de vista dos editores e\ndo Conselho Cient\u00edfico da revista.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>IV.\nc \u2013 SELE\u00c7\u00c3O E APROVA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Os artigos ser\u00e3o submetidos a um processo de sele\u00e7\u00e3o e aprova\u00e7\u00e3o pelo Conselho Editorial e\/ou Corpo de Pareceristas\/especialistas da \u00e1rea, considerando a perspectiva interdisciplinar caracter\u00edstica do campo da sa\u00fade coletiva, que ser\u00e1 &nbsp;constitu\u00eddo especificamente para este fim, atendendo a crit\u00e9rios de qualidade cient\u00edfica, sendo a an\u00e1lise efetuada pelo sistema <em>double blind review<\/em>, conforme as exig\u00eancias das ag\u00eancias e institui\u00e7\u00f5es nacionais e internacionais de investiga\u00e7\u00e3o e doc\u00eancia que avaliam a atividade investigadora de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>V &#8211; INSCRI\u00c7\u00d5ES \u2013 CRONOGRAMA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Todas as\nmodalidades de inscri\u00e7\u00e3o, seja na condi\u00e7\u00e3o de ouvinte nas confer\u00eancias, mesas\nde debates e submiss\u00e3o de trabalhos s\u00e3o <strong>GRATUITAS<\/strong>.\n<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td>Per\u00edodo de inscri\u00e7\u00f5es <\/td><td>20\/10\/2020<\/td><\/tr><tr><td>Envio dos resumos expandidos <\/td><td>At\u00e9 15\/10\/2020<\/td><\/tr><tr><td>Divulga\u00e7\u00e3o dos Resumos aprovados com as datas e hor\u00e1rios de apresenta\u00e7\u00e3o<\/td><td>At\u00e9 20\/10\/2020<\/td><\/tr><tr><td>Envio completo dos artigos <\/td><td>At\u00e9 10\/12\/2020 <\/td><\/tr><tr><td>Divulga\u00e7\u00e3o dos trabalhos selecionados para publica\u00e7\u00e3o de colet\u00e2nea no formato digital<\/td><td>28\/02\/2021<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>VI &#8211; CERTIFICA\u00c7\u00c3O <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Far\u00e3o jus ao\ncertificado de participa\u00e7\u00e3o como ouvinte aqueles que apresentarem 75% de\npresen\u00e7a na programa\u00e7\u00e3o do evento. Os certificados de apresenta\u00e7\u00e3o oral dos\nartigos completos ser\u00e3o entregues pela Comiss\u00e3o Organizadora, por e-mail ap\u00f3s a\nrespectiva sess\u00e3o tem\u00e1tica de apresenta\u00e7\u00e3o do trabalho. Receber\u00e1 a certifica\u00e7\u00e3o\nde apresenta\u00e7\u00e3o de trabalho, apenas aqueles que, de fato, tiverem sido\napresentados em suas respectivas sess\u00f5es tem\u00e1ticas. Far\u00e3o jus \u00e0 publica\u00e7\u00e3o digital,\napenas os artigos completos, apresentados, em suas respectivas sess\u00f5es\ntem\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n<p>Os casos\nomissos ser\u00e3o decididos pela Comiss\u00e3o Cient\u00edfica do Evento. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">Rio de Janeiro, agosto de 2020. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>Comiss\u00e3o\nOrganizadora <\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:41px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button aligncenter\"><a class=\"wp-block-button__link has-very-light-gray-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background\" href=\"\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Inscri\u00e7\u00f5es encerradas<\/a><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:41px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a id=\"apoio\" name=\"apoio\"><\/a>APOIO<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"309\" data-attachment-id=\"8010\" data-permalink=\"https:\/\/lappis.org.br\/site\/seminario-comemorativo-de-20-anos-do-projeto-integralidade\/7861\/logos\" data-orig-file=\"https:\/\/lappis.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/logos.png\" data-orig-size=\"1566,473\" data-comments-opened=\"0\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"logos\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-medium-file=\"https:\/\/lappis.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/logos-300x91.png\" 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Comunica\u00e7\u00e3o e Informa\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica em Sa\u00fade da Fiocruz; Grupo de Estudos em Sa\u00fade Coletiva da UFRGS; Instituto de Sa\u00fade da Coletiva da UFF; Faculdades de Medicina e Comunica\u00e7\u00e3o da UFAC; Hospital Maternidade Sofia Feldeman; Faculdade de Enfermagem da UFMG; Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica do Rio de Janeiro; Universidade Estadual de Londrina; e Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Sa\u00fade Coletiva.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"mh-excerpt\"><p>Assista no Youtube ASSISTA TODOS OS V\u00cdDEOS EM NOSSO PLAYLISThttps:\/\/www.youtube.com\/playlist?list=PLUKOhM6bRH6wx0FHfpNQv4cUS6ImA-B1m SEMIN\u00c1RIO COMEMORATIVO DE 20 ANOS DO PROJETO INTEGRALIDADE: SABERES E PR\u00c1TICAS NO COTIDIANO DAS INSTITUI\u00c7\u00d5ES DE SA\u00daDE 16 anos do \u201cGrupo de Pesquisa do CNPq <a class=\"mh-excerpt-more\" 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