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Para a enfermeira obstetra Carla Guanabens [na foto de destaque acima<\/em>], do Hospital Sofia Feldman (MG), uma das professoras da atividade “Sa\u00fade da mulher e o parto humanizado”, os minicursos s\u00e3o importantes para a conscientiza\u00e7\u00e3o dos alunos sobre a rela\u00e7\u00e3o “m\u00e9dico-paciente”. Ela afirma que os temas abordados nesses cursos r\u00e1pidos, de um modo geral, n\u00e3o s\u00e3o falados com frequ\u00eancia, mas deveriam ser. “Os participantes s\u00e3o ou ser\u00e3o os futuros profissionais que estar\u00e3o na linha de frente, e se n\u00e3o se sabe ou n\u00e3o se fala como se vai desenvolver estrat\u00e9gias de mudan\u00e7a para combater? Por isso que essas oficinas s\u00e3o t\u00e3o importantes, que al\u00e9m de desenvolverem um olhar pol\u00edtico, tamb\u00e9m aprendem a se colocarem no lugar do outro”, explica Carla.<\/p>\n O professor Get\u00falio Pinto, psic\u00f3logo na equipe do Programa de Atendimento \u00e0s V\u00edtimas de Viol\u00eancia Sexual (PAVIVIS), trouxe o tema “Sa\u00fade e Viol\u00eancia contra a \u00a0mulher”. O pesquisador apresentou relatos de pacientes e ao final pediu para que cada uma das participantes lessem e falassem dos obst\u00e1culos que o sexo feminino tendem a enfrentar. Segundo Get\u00falio, mesmo que a sociedade seja patriarcal, assim\u00e9trica e machista, quando encontra um espa\u00e7o, a sa\u00fade sai dessa vis\u00e3o totalmente protocolar para poder trazer uma vis\u00e3o de fortalecimento dos sujeitos, como sujeito e n\u00e3o como objeto, por exemplo da pr\u00e1tica em sa\u00fade, j\u00e1 estamos revolucionando.<\/p>\n “Comunica\u00e7\u00e3o em sa\u00fade” foi o tema do minicurso da professora Juliana Lofego, da UFAC, com conceitos de como acontece a comunica\u00e7\u00e3o no \u00e2mbito da sa\u00fade e perspectivas do dia-a-dia. A jornalista e pesquisadora explicou que mais do que se comunicar, \u00e9 preciso saber se o ouvinte est\u00e1 entendendo, e deu um exemplo: “um m\u00e9dico pode passar uma prescri\u00e7\u00e3o para o paciente, mas tudo vai depender da intera\u00e7\u00e3o entre eles, o m\u00e9dico precisa construir uma rela\u00e7\u00e3o de confian\u00e7a com o paciente. A comunica\u00e7\u00e3o est\u00e1 al\u00e9m dos instrumentos Embora as tecnologias sejam muito importantes, a comunica\u00e7\u00e3o est\u00e1 no v\u00ednculo que h\u00e1 entre essas pessoas”, disse.<\/p>\n Entre outros cursos oferecidos no dia 17 de outubro, estavam \u201cRacismo e Sa\u00fade da Popula\u00e7\u00e3o Negra (por Altair Lira \u2013 Associa\u00e7\u00e3o Bahiana de Anemia Falciforme); Gest\u00e3o do Trabalho em Sa\u00fade (NUPGASP \u2013 Sa\u00fade Coletiva\/UFES); Sa\u00fade Mental e Sa\u00fade da Crian\u00e7a (Ariana Lucero\u2013 PPGPSI); Sa\u00fade Ind\u00edgena e saberes tradicionais (Vilma Benedito – Tupinikim); Sa\u00fade e Processo de trabalho (Rafael Gomes, PPGPSI e Depto Psicologia UFES); Sa\u00fade do Idoso (Centro de Refer\u00eancia de Aten\u00e7\u00e3o ao Idoso de Vit\u00f3ria\/ES); Reivindica\u00e7\u00e3o de Direitos (Felipe Dutra Asensi \u2013 LAPPIS\/IMS\/UERJ); Teatro do Oprimido (Cesar Paro \u2013 LAPPIS\/IMS\/UERJ); Itiner\u00e1rios Terap\u00eauticos \u2013 (Tatiana Gerardt \u2013 PPGCOL \u2013UFRGS); e Internet e Sa\u00fade: perspectivas metodol\u00f3gicas para estudos e pesquisas (Elaine Rabello, professora IMS\/UERJ e ADRIANA ILHA, professora LABIC\/UFES).<\/p>\n Texto de Jackeline Oliveira com supervis\u00e3o jornal\u00edstica de Flaviano Quaresma.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"![\"\"](\"http:\/\/site.ims.uerj.br\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/Juliana_Lofego_foto_Flaviano_Quaresma.jpg\")