{"id":388,"date":"2011-10-05T13:00:33","date_gmt":"2011-10-05T16:00:33","guid":{"rendered":"http:\/\/lappis.org.br\/site\/2011\/10\/05\/construcao-de-um-pensamento-critico-atraves-do-dialogo-um-pouco-mais-sobre-vi-seminario-de-pesquisa-do-ims\/"},"modified":"2011-10-05T13:00:33","modified_gmt":"2011-10-05T16:00:33","slug":"construcao-de-um-pensamento-critico-atraves-do-dialogo-um-pouco-mais-sobre-vi-seminario-de-pesquisa-do-ims","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lappis.org.br\/site\/construcao-de-um-pensamento-critico-atraves-do-dialogo-um-pouco-mais-sobre-vi-seminario-de-pesquisa-do-ims\/388","title":{"rendered":"Constru\u00e7\u00e3o de um pensamento cr\u00edtico atrav\u00e9s do di\u00e1logo: Um pouco mais sobre VI Semin\u00e1rio de Pesquisa do IMS"},"content":{"rendered":"

\"IMG_2050\"O Instituto de Medicina Social abriu suas portas para a sexta edi\u00e7\u00e3o do Semin\u00e1rio de Pesquisa, que aconteceu entre os dias 28, 29 e 30 de outubro. O evento reuniu diversas vertentes de pesquisa em Sa\u00fade Coletiva e teve como tema este ano “Di\u00e1logos entre Saberes e Pr\u00e1tica”. Durante os tr\u00eas dias, pesquisadores, professores e estudantes mostraram de que forma \u00e9 poss\u00edvel integrar e dialogar conhecimento, intera\u00e7\u00e3o e a\u00e7\u00e3o em ensino, pesquisa, extens\u00e3o, pol\u00edticas e servi\u00e7os de sa\u00fade.<\/p>\n

\"IMG_2043\"“Esse semin\u00e1rio \u00e9 de extrema import\u00e2ncia para o Instituto”, disse Cid Manso, diretor do IMS, que abriu a mesa. “A ci\u00eancia \u00e9 um edif\u00edcio que est\u00e1 sempre em constru\u00e7\u00e3o. A ideia de di\u00e1logos entre pr\u00e1ticas e saberes calha perfeitamente com o que esperamos do campo da sa\u00fade, pois permite aproxima\u00e7\u00e3o do processo de aprendizado com o processo de produ\u00e7\u00e3o”.<\/p>\n

\"IMG_2045\"Jane Russo (CLAM\/IMS\/UERJ) destacou a inclus\u00e3o das ci\u00eancias humanas como o diferencial do IMS, que, segundo a professora e pesquisadora, permite a constru\u00e7\u00e3o de um “olhar cr\u00edtico e descentrado”. “Mas isso n\u00e3o significa falta de engajamento, que precisa ser repensado. A pesquisa \u00e9 pr\u00e1tica e a\u00e7\u00e3o integrada”.<\/p>\n

Representando a Secretaria do Instituto, Silvia Const\u00e2ncio deu boas vindas aos alunos presentes. “Tenho certeza que o semin\u00e1rio ser\u00e1 um sucesso”. O professo George Kornis acredita que o semin\u00e1rio seja “parte importante do Instituto”. “A pr\u00e1tica interdiscente e interdocente auxilia a constru\u00e7\u00e3o do pensamento cr\u00edtico que se forma a partir do di\u00e1logo”.<\/p>\n

O epidemiologista Guilherme Werneck endossou o “empenho e participa\u00e7\u00e3o” dos estudantes na produ\u00e7\u00e3o desse semin\u00e1rio. “O evento pode ajudar a ampliar o conhecimento e integrar a produ\u00e7\u00e3o. A Sa\u00fade Coletiva pode crescer e se desenvolver no di\u00e1logo entre as diferen\u00e7as”. “Saber e pr\u00e1tica s\u00e3o constitutivas dessa escola”, acrescenta Kenneth Rochel Camargo Jr. “Esse semin\u00e1rio j\u00e1 se inscreveu no calend\u00e1rio das nossas atividades”.<\/p>\n

\"IMG_2064\"Ap\u00f3s a abertura, a doutoranda Bianca Alfano prestou uma emocionante homenagem \u00e0 professora Marcia Ar\u00e1n, que faleceu em abril deste ano. Psic\u00f3loga de forma\u00e7\u00e3o, Ar\u00e1n foi professora adjunta do IMS, onde coordenou a linha de pesquisa G\u00eanero, Subjetividade e Biopol\u00edtica no Centro Latino-Americano de Estudos sobre Sexualidade e Sa\u00fade (CLAM). “Ela foi um exemplo pessoal e profissional. Desconhe\u00e7o o aluno que n\u00e3o tenha falado bem da Marcia: ser\u00e1 sempre lembrada como uma professora \u00e9tica, compromissada, atenciosa, generosa e amorosa”<\/p>\n

<\/p>\n

A constru\u00e7\u00e3o e constitui\u00e7\u00e3o do campo da Sa\u00fade Coletiva<\/strong><\/p>\n

\"IMG_2109\"“A constru\u00e7\u00e3o e constitui\u00e7\u00e3o do campo da Sa\u00fade Coletiva” foi a primeira mesa do VI Semin\u00e1rio de Pesquisa do IMS. O debate teve a coordena\u00e7\u00e3o da Prof\u00aa Madel Therezinha Luz (IMS\/UERJ), atual professora visitante da Universidade Federal Fluminense (UFF) e da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), e a presen\u00e7a de Ethel Leonor Maciel (UFES), Maria Andrea Loyola (IMS\/UERJ) e Roseni Pinheiro (Lappis\/IMS\/UERJ).<\/p>\n

A epidemiologista Ethel Leonor Maciel (UFES) abriu a exposi\u00e7\u00e3o com os marcos hist\u00f3ricos e a forma\u00e7\u00e3o disciplinar da Epidemiologia. A pesquisa nessa \u00e1rea come\u00e7a a crescer a partir da d\u00e9cada de 1970 e ganha impulso a partir de 1989, com a cria\u00e7\u00e3o do I Plano Diretor para o Desenvolvimento da Epidemiologia no Brasil pela Comiss\u00e3o de Epidemiologia da ABRASCO.<\/p>\n

\"IMG_2081\"Os desafios para a \u00e1rea tamb\u00e9m foram abordados, entre eles o impacto que as mudan\u00e7as na concep\u00e7\u00e3o de sa\u00fade e doen\u00e7a (sa\u00fade como “qualidade de vida” e n\u00e3o apenas “aus\u00eancia de doen\u00e7a”) e na rela\u00e7\u00e3o entre profissional e usu\u00e1rio do sistema de sa\u00fade (“h\u00e1 negocia\u00e7\u00e3o, essa rela\u00e7\u00e3o est\u00e1 mais horizontal”) podem ter na metodologia da Epidemio. “H\u00e1 necessidade de novas metodologias, que deem conta de tantas mudan\u00e7as. Cresce o n\u00famero de gradua\u00e7\u00f5es em Sa\u00fade Coletiva e cursos strictu sensu em processo de implementa\u00e7\u00e3o. Novas metodologias devem ter maior articula\u00e7\u00e3o entre modelos de teorias e a\u00e7\u00e3o”.<\/p>\n

Convidada para apresentar seu recorte sobre o lugar das ci\u00eancias sociais na Sa\u00fade Coletiva, a professora Maria Andrea Loyola (IMS\/UERJ) contou a hist\u00f3ria que se confunde com a pr\u00f3pria cria\u00e7\u00e3o do IMS. “A Sa\u00fade Coletiva n\u00e3o nasceu para organizar a sa\u00fade p\u00fablica, mas ampli\u00e1-la. Surgiu na academia e nela permanece”, disse, relembrando que a cria\u00e7\u00e3o do Instituto, na d\u00e9cada de 1970, aconteceu em um per\u00edodo de “grande efervesc\u00eancia pol\u00edtica e acad\u00eamica”, no qual o fil\u00f3sofo Michel Foucault chegou a ministrar uma confer\u00eancia. Os cursos n\u00e3o eram abertos apenas para as \u00e1reas ligadas diretamente \u00e0 Medicina, mas tamb\u00e9m para cientistas sociais.<\/p>\n

\"IMG_2087\"Para Loyola, fundadora da \u00e1rea de Sa\u00fade Coletiva na Capes, no Instituto h\u00e1 “total integra\u00e7\u00e3o” entre as duas \u00e1reas. No entanto, pondera desafios: “Observo que muitas teses tem sido um ‘agregado de artigos’. O produtivismo p\u00f5e em risco o pensamento global e cr\u00edtico. O desafio pol\u00edtico \u00e9, ent\u00e3o, melhorar a qualidade dos trabalhos e do ensino de forma geral, e desenvolver estrat\u00e9gias de luta para que as Ci\u00eancias Sociais sejam inclu\u00eddas na constru\u00e7\u00e3o de \u00e1reas da Sa\u00fade Coletiva”.<\/p>\n

Encerrando a rodada de apresenta\u00e7\u00f5es, Roseni Pinheiro (IMS\/UERJ) dissertou sobre o campo disciplinar das Pol\u00edticas de Sa\u00fade. Segundo a coordenadora do Lappis, a reconstru\u00e7\u00e3o da democracia do Estado brasileiro refletiu na constitui\u00e7\u00e3o do campo das pol\u00edticas e do planejamento em sa\u00fade. “Acredito que a Constitui\u00e7\u00e3o de 1988 e a Lei que instituiu o SUS, com a inclus\u00e3o de novos atores sociais levou a uma flexibiliza\u00e7\u00e3o desse processo. Flexibiliza\u00e7\u00e3o que abriu uma possibilidade de uma discuss\u00e3o concreta sobre os Direitos, que n\u00e3o existia antes um movimento pautando nas pol\u00edticas espec\u00edficas, movimentos de minorias ou grupos vulner\u00e1veis, todas essas demandas, de alguma maneira, sendo acolhidas na Constitui\u00e7\u00e3o, colocando um desafio para as pr\u00f3prias pol\u00edticas de sa\u00fade do Brasil. Todo esse processo tem a ver com a luta por Direitos”.<\/p>\n

\"IMG_2091\"\u00c9 na extens\u00e3o desse di\u00e1logo que a professora e pesquisadora v\u00ea o avan\u00e7o no campo disciplinar. “O IMS acolhe essa diversidade de disciplinas (ci\u00eancias sociais e humanas, Epidemiologia), deslindando o espa\u00e7o de pesquisa que tem a ver com as pr\u00e1ticas. Ao mesmo tempo, n\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil essa integra\u00e7\u00e3o de campos disciplinares distintos. Nossa aposta \u00e9 no di\u00e1logo. Para isso, temos que pensar o Estado o tempo todo. N\u00e3o podemos usar a pol\u00edtica no sentido de uma luta de corpora\u00e7\u00e3o para defender interesses pr\u00f3prios”.<\/p>\n

Ao fazer uma considera\u00e7\u00e3o das exposi\u00e7\u00f5es anteriores, a coordenadora da mesa Prof\u00aa Madel Therezinha Luz incluiu uma tend\u00eancia em constante crescimento nas \u00e1reas relativas \u00e0 sa\u00fade: a super especializa\u00e7\u00e3o. “Como fazer um di\u00e1logo com as \u00e1reas que tem sido t\u00e3o fechadas? De que forma podemos estabelecer conversas entre culturas cient\u00edficas t\u00e3o diferentes?”, questionou. “O di\u00e1logo entre as \u00e1reas imp\u00f5em o reconhecimento da alteridade. \u00c9 preciso considerar nossas formas de atua\u00e7\u00e3o acad\u00eamica”.<\/p>\n

Fotos: Bruno Stelet<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\"IMG_2050\"O Instituto de Medicina Social abriu suas portas para a sexta edi\u00e7\u00e3o do Semin\u00e1rio de Pesquisa, que aconteceu entre os dias 28, 29 e 30 de outubro. O evento reuniu diversas vertentes de pesquisa em Sa\u00fade Coletiva e teve como tema este ano “Di\u00e1logos entre Saberes e Pr\u00e1tica”. Durante os tr\u00eas dias, pesquisadores, professores e estudantes mostraram de que forma \u00e9 poss\u00edvel integrar e dialogar conhecimento, intera\u00e7\u00e3o e a\u00e7\u00e3o em ensino, pesquisa, extens\u00e3o, pol\u00edticas e servi\u00e7os de sa\u00fade.<\/p>\n

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