{"id":2272,"date":"2013-11-16T10:24:14","date_gmt":"2013-11-16T12:24:14","guid":{"rendered":"http:\/\/lappis.org.br\/site\/2013\/11\/16\/formacao-do-autor-e-tema-do-espaco-saude-a-letra\/"},"modified":"2013-11-16T10:24:14","modified_gmt":"2013-11-16T12:24:14","slug":"formacao-do-autor-e-tema-do-espaco-saude-a-letra","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lappis.org.br\/site\/formacao-do-autor-e-tema-do-espaco-saude-a-letra\/2272","title":{"rendered":"Forma\u00e7\u00e3o do autor \u00e9 tema do Espa\u00e7o Sa\u00fade & Letras"},"content":{"rendered":"

\t\"alt\"Como formar autores de livros em um cen\u00e1rio mais ocupado pelos artigos em peri\u00f3dicos? Essa foi a quest\u00e3o norteou o bate-papo\u00a0Das ideias \u00e0 palavra escrita – a forma\u00e7\u00e3o do autor.<\/em><\/p>\n

\tA atividade foi promovida pela Fiocruz, no Espa\u00e7o Sa\u00fade & Letras, no dia 15 de novembro. Participaram da conversa a professora da Uerj, Madel Luz, o pesquisador S\u00e9rgio Rego, e a p\u00f3s-doutoranda da Ensp\/Fiocruz e Luciane Ouriques. A atividade foi mediada pela Assessora de Comunica\u00e7\u00e3o da Editora Fiocruz, Fernanda Marques.<\/p>\n

\t\u00a0<\/p>\n

\tDurante o agrad\u00e1vel encontro foram discutidos como o excesso de quantativismo na ci\u00eancia prejudica no processo de produ\u00e7\u00e3o criativa e a necessidade de incentivar a produ\u00e7\u00e3o de livros. Nesse sentido, Madel Luz sugeriu que se pratique a escrita. “Escrevam, escrevam sempre. Pois s\u00f3 escrevendo que o texto ganha forma. N\u00e3o desaminem com as regras, apenas escrevam”.<\/p>\n

\tNesse sentido, S\u00e9rgio Rego contou uma experi\u00eancia que est\u00e1 acontecendo na Ensp. “A gente tem procurado no nosso programa estimular a produ\u00e7\u00e3o, que as pessoas pratiquem escrever sobre o que l\u00eaem. Estamos tentando criar para os alunos um blog, que eles escrevam reflex\u00e3o sobre determinados temas. As pessoas est\u00e3o escrevendo muito mal, elas t\u00eam que praticar. Por isso tamb\u00e9m a leitura \u00e9 fundamental.”<\/p>\n

\tLuciane Ouriques falou sobre como \u00e9 importante dominar os autores tradicionais. “Eu retornei a ler Max Weber e percebi que uma s\u00e9rie de autores que escrevem livros hoje em dia falam de coisas que Weber falava no in\u00edcio do s\u00e9culo XX. \u00c9 fundamental que os autores das ci\u00eancias sociais e humanas busquem o livro porque nossas ra\u00edzes de produ\u00e7\u00e3o de conhecimento n\u00e3o est\u00e3o desatualizadas”.<\/p>\n

\tAo t\u00e9rmino do bate-papo, os participantes ainda conversaram com a equipe do Lappis sobre a rela\u00e7\u00e3o entre o livro e a produ\u00e7\u00e3o do conhecimento. Para S\u00e9rgio Rego, a produ\u00e7\u00e3o do livro permite uma forma mais fundamentada das ideias que se vai apresentar. ”Os artigos em geral t\u00eam uma limita\u00e7\u00e3o de espa\u00e7o muito grande e muito objetiva, onde se perde uma parte da discuss\u00e3o mais aprofundada. Particularmente no campo das ci\u00eancias humanas e sociais, que a sa\u00fade coletiva tangencia, voc\u00ea precisa ter um espa\u00e7o onde se possa refletir mais sobre o tema”.<\/p>\n

\tJ\u00e1 Luciene afirmou que o livro nos traz a possibilidade de novas linguagens, de expressar o conhecimento. “Ele \u00e9 a excel\u00eancia de divulga\u00e7\u00e3o do conhecimento, ele \u00e9 o espa\u00e7o que permite voc\u00ea desenvolver o argumento. Na medida em que ele sustenta a reflex\u00e3o, permite a cr\u00edtica do pr\u00f3prio conhecimento.”<\/p>\n

\tDe acordo com Madel Luz, a tradi\u00e7\u00e3o dentro do campo da sa\u00fade coletiva \u00e9 a do livro.\u00a0“Quando come\u00e7a a operar o sistema de avalia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, nos anos 90, come\u00e7a haver o progressivo privilegiamento do artigo cient\u00edfico. Nesse momento, em que houve essa passagem, o livro come\u00e7ou a perder qualquer efeito. Mas se voc\u00ea olhar os livros dos anos 70 e 80 da sa\u00fade coletiva, eles s\u00e3o as refer\u00eancias mais importantes”.<\/p>\n

\tMadel afirmou tamb\u00e9m que \u00e9 preciso recuperar o valor do livro como produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e\u00a0 inven\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. “Um artigo pode traduzir um momento de uma pesquisa sem nenhuma inven\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, sem dizer nada, a n\u00e3o ser resultados dela.\u00a0 Mas o livro, tem que ter algo novo a dizer, algo que n\u00e3o existe. Ele tem que ser inventivo e n\u00e3o inovador. A inova\u00e7\u00e3o est\u00e1 muito ligada \u00e0 tecnologia e a inven\u00e7\u00e3o, sim, est\u00e1 ligada ao conhecimento”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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